Какие бывают художественные средства
В каламбурах игра слов построена на омонимии и двусмыслице. В приведенных строках видно повторение гласной буквы «о», а это как раз признак ассонанса. Для логического и интонационного подчёркивания соединяемых союзами членов предложения Для усиления выразительности речи.
Дата публикации : Статья просмотрена: раз. Лазарева, О. Лазарева, Н. Ключевые слова: средства выразительности, аллитерация, повторы , вопросительные предложения, звуковые повторы, ассонансы, эпитеты, олицетворения, сравнения. Средства выразительности придают речи яркость, усиливают её эмоциональное воздействие, привлекают внимание читателя и слушателя к высказыванию.
Средства речевой выразительности многообразны. Выделяются фонетические звуковые , лексические связанные со словом — лексемой , синтаксические связанные со словосочетанием и предложением , фразеологические фразеологизмы , тропы обороты речи в переносном значении изобразительные средства.
Они используются в разных сферах общения: художественной, публицистической, разговорной и даже научной речи. Особую роль играют средства выразительности в художественной речи.
Средства художественной выразительности помогают автору создать художественный образ, а читателю войти в мир художественного произведения, раскрыть авторский замысел. Перейду к исследованию художественно-выразительных средств языка в поэзии Галины Матвеевны Беловой. Её стихи насыщены аллитерациями, повторами , вопросительными предложениями создающие ощущение сложного и яркого узора:.
Кто несет по небу тучи? Кто толкает меня с кручи? Он невидим — почему? Ничего я не пойму». Эпитет — это не слово в словаре; эпитетом слово становится, когда попадает в речь [Фармина Л. Сильный великан, далеких жарких стран, белоснежными коврами.
В этом стихотворении автор использует антитезу, чтобы показать красоту Сибири. В дальних странах есть Ураган, Смерч, Суховей, очень мягкая антитеза помогает представить красоту наших мест. Вольный ветер наших мест кружит палый желтый лист. Ну, а время подойдет, он и зиму принесет.
А в стихотворении «Осенний лес стоит притихший» особое значение приобретает его насыщенность звуковыми повторами, ассонансами:. Здесь фонетические повторы, избыточные ассонансы подчеркивают легкость и яркость речи; они вполне соответствуют образу осени, передают существенные её черты и особенности.
Это стихотворение поэтессы можно назвать гениальным — в нем сочетаются поистине богатый язык и важная идея — любовь матери к сыну. Стихотворение все построено на игре слов, особенностях олицетворения, сравнения:. Мой взрослый сын в соседней комнате,. Теплом и светом до краев наполнена,. В своих стихотворениях Галина Матвеевна использует синтаксические конструкции, которые наиболее точно могут передать нужное настроение. Это предложения с однородными членами, оборванные неполные предложения , что придает динамику всем описанным действиям в данном стихотворении.
Проведение такого исследования преследовало цель ответить на вопрос: в чем секрет стихотворений Галины Матвеевны, почему с её творчеством должны знакомиться учащиеся района?
Во-первых, на мой взгляд, Галина Матвеевна удивительно тонко, точно угадывает мысли своего читателя, разговаривает с ним как бы на равных, и потому смысловая нагрузка ее стихов естественно и незаметно достигает цели.
Стихи её читаются легко, интересно. Поэзия Галины Матвеевны учит чуткости и вниманию к окружающему миру. Стихи Беловой Г. Во-вторых, язык стихов Беловой Г.
Из этого сборника читаю и анализирую стихи Щипуновой Надежды Николаевны, учителя русского языка т литературы Армизонской средней школы.
Я к выводу прихожу, что стихи этого автора посвящены малой родине — селу Армизонскому. Эпитет буквально — «приложенное» — это образное, художественное определение, эмоцио-нальная, метафорическая характеристика лица, предмета, явления.
Эпитет делает нашу речь более выразительной, точной, подчеркивает индивидуальный признак предмета или явления.
Эпитеты многообразны: это имена прилагательные качественные узкая тропинка, закат розовый, зеленые поля, разноцветные луга, старые литовки, довольные, болото милое, все красивое, дорогие воспоминания, запах свежий, новый, прилет веселый , относительные Снегиревский рям, покосный бой, болотные цветы, июльский блеск.
Это усиливает выразительность и экспрессивность речи, а неполные предложения являются эмоциональным откликом на ситуацию, дают возможность читателю подумать о настроении лирического героя. В данном стихотворении выявлен троп — гипербола, «Косили вплавь» — преувеличение того, что место покоса находилось в сырости, в низменности, это помогает представить проблемы тружеников покоса, а именно тех, кто в совхозе не работал….
Щипунова Н. Инверсия, используемая в данном стихотворении «Вспоминаю я запах трав и болото то наше, милое помогает логически выделить слово «вспоминаю», т. Восклицательные предложения служат для выражения сильного чувства. Используется для усиления эмоционального восприятия. Риторическое обращение отмечает высшую точку накала чувства и одновременно — важнейшую мысль речи часто в ее начале или конце. Хороша ты, малая Родина моя!
Это тоже Родина, Мой дом! Читатель хорошо понимает, что лирический герой восторгается своей малой Родиной, ценит её. Риторическое обращение можно увидеть в стихах: «Родина малая», «Родина». Роль восклицательных предложений достаточна высока для понимания основной мысли стихотворения. Чтобы точно и эмоционально показать настроение лирического героя, в стихотворении «Весна» автор использует ряды однородных членов предложения.
Для нагнетания эмоций автор использует градацию, здесь восходящая градация, она усиливает действие солнца. Примечателен тот факт, что метонимия — это замена одного слова другим на основе существующего смежного понятия, предмета и т. В данном случае, «Съел два блюдца». При смешивании значений, их передача возможна благодаря тому, что объекты смежные в пространстве, времени. Синекдоха По сути, синекдоха — это разновидность метонимии.
Это слово в переводе с греческого означает «соотношение». В этом случае передача значения происходит, когда меньший вызывается из большего, или наоборот; часть, целое и наоборот. К примеру, «По московским сообщениям». Эпитет Художественные приемы в литературе, список который мы сейчас составляем, невозможно представить себе без эпитета.
Эта характеристика, образ, слово или словосочетание, обозначающее человека, явление, предмет или действие в его авторской позиции. В переводе с греческого это слово означает «привязанность», то есть в нашем случае слова прикреплены друг к другу «синее небо», «теплое утро». Эпитеты отличаются от простых определений своей художественной выразительностью.
Постоянные эпитеты используются в фольклоре как средство набора текста, а также как одно из важнейших средств художественного выражения. То есть только те из них относятся к путях, функция которых имеет слова в переносной форме и не имеет слов в прямом смысле красивые цветы, красная ягода. Для создания образов использовались слова в переносном смысле. К ним относятся такие выражения, как метафорические. Этот путь также может быть связан с использованием метонимического переноса имени.
Оксюморон — это разновидность эпитета, состоящего из двух слов, имеющих противоположные по смыслу слова не люблю грустные песни, радуюсь веселью. Сравнение Сравнение — это образ, где один объект характеризуется сравнением с другим. Это сравнение разных объектов по сходству, которое одновременно и понятное, и неожиданное, отдаленное. По-видимому, это связано с использованием определенных слов: «точно», «как будто», «похожий» и т. Более того, сравнения можно принять в форме инструментального кейса.
Олицетворение При описании художественных приемов в литературе нельзя не упомянуть персонификацию. Эта метафорическая модель заключается в присвоении свойств живых существ объекту неодушевленной природы.
Часто в таких природных явлениях, которые называют сознательными живыми существами, они и создаются. Выдавать себя за другой персонаж — это передача собственности человека животным. Литота и гипербола Гипербола и литота — это приемы художественного выражения в литературе.
Гипербола — это один из способов выражения мысли, который представляет собой фигуру со смыслом преувеличения обсуждаемой темы.
Литота в переводе «простота» — противоположность гиперболе — чрезмерное недооценивание обсуждаемого «мальчик с пальчик», «от горшка два вершка». Ирония, сарказм и юмор По-прежнему продолжаем рассказывать про художественные приемы в литературе, которые используются в ней.
Наш список продолжат:. Гротеск В литературе гротеск является одним из основных художественных приемов. Слово «гротеск» значит «запутанный», «необычный», «странный». Эта художественная манера — нарушение пропорций вещей, предметов и событий, представленных в произведении. Он широко используется в произведениях, таких как: М.
Салтыков-Щедрин «Владыки Головлёвы», «Повесть города», сказки. Это художественный прием, основанный на преувеличениях. А степень его гораздо больше, чем у гиперболы.
Ирония, сарказм, юмор и гротеск — это самые популярные литературные приемы в литературе. Первые три примера — рассказы А. Чехова, а также Н. День в тёмную ночь влюблён,. В зиму весна влюблена,. Жизнь — в смерть…. Ты в меня! В лирике встречаются стихотворения, написанные бессказуемными конструкциями, т.
Фета «Шепот, робкое дыханье Признак, выраженный эпитетом, как бы присоединяется к предмету, обогащая его в смысловом и эмоциональном отношении. Это свойство эпитета и используется при создании художественного образа:.
Но люблю я, весна золотая, Твой сплошной, чудно смешанный шум; Ты ликуешь, на миг не смолкая, Как дитя без заботы и дум Свойства эпитета проявляются в слове лишь тогда, когда оно сочетается с другим словом, обозначающим предмет или явление. Так в приведенном примере слова "золотая" и "чудно смешанный" приобретают свойства зпитета в сочетании со словами "весна" и "шум". Возможны эпитеты, которые не только определяют предмет или подчеркивают какие-либо стороны, но и переносят на него с другого предмета или явления не выраженного непосредственно новое, дополнительное качество:.
И мы тебя, поэт, не разгадали, Не поняли младенческой печали В твоих как будто кованых стихах. Такие эпитеты называют метафорическими. Эпитет подчеркивает в предмете не только присущие ему, но и возможные, мыслимые, перенесенные черты и признаки.
В качестве эпитета могут быть использованы различные значащие части речи существительное, прилагательное, глагол. К особой группе эпитета относятся постоянные эпитеты, которые употребляются только в сочетании с одним определенным словом: "живая вода" или "мертвая вода", "добрый молодец", "борзый конь" и т.
Постоянные эпитеты характерны для произведений устного народного творчества. Рифма - вид эпифоры повтор последних звуков. Вот на берег вышли гости,. Царь Салтан зовёт их в гости Риторический вопрос не предполагает ответа, он лишь усиливает эмоциональность высказывания, его выразительность.
Риторическое восклицание звучит эмоционально, с поэтическим воодушевлением и приподнятостью:. Да, так любить, как любит наша кровь Никто из вас давно не любит! По форме, будучи обращением, риторическое обращение носит условный характер. Оно сообщает поэтической речи нужную авторскую интонацию: торжественность, патетичность, сердечность, иронию и т. А вы, надменные потомки Известной подлостью прославленных отцов..
Намеренный обрыв высказывания, передающий взволнованность речи и предполагающий, что читатель догадается о высказанном. Я не люблю, о Русь, твоей несмелой Тысячелетней рабской нищеты. Но этот крест, но этот ковшик белый… Смиренные, родимые черты! Хотя страшился он сказать, Нетрудно было б отгадать, Когда б… но сердце, чем моложе, Тем боязливее, тем строже…. Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст,. И всё — равно, и всё — едино.
Но если на дороге — куст. Встаёт, особенно — рябина …. ЯМБ - двусложная стопа с ударением на втором слоге. ХОРЕЙ — двусложная стопа с ударением на первом слоге. Виды тропов. Иносказательное изображение отвлечённого понятия при помощи конкретного, жизненного образа. В баснях и сказках хитрость показывается в образе лисы, жадность — в обличии волка, коварство — в виде змеи.
Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение. Одни дома длиною до звёзд, другие — длиною до Луны. Употребление слова или выражения в обратном смысле с целью насмешки. Отколе, умная, бредёшь ты, голова? Выражение, содержащее непомерное преуменьшение какого-либо явления.
Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. Употребление слова или выражения в переносном значении, основанном на сходстве, сравнении, аналогии. Зимы последние кусочки чуть всхлипывают под ногой. Метонимия переименование. Употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании внешней или внутренней связи между ними. Янтарь на трубках Цареграда, фарфор и бронза на столе. Приписывание неодушевлённым предметам признаков и свойств живых существ.
Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами. Замена названия предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты. Солнце русской поэзии вместо «Пушкин». Развернутые метафоры.
Несколько метафор, связанных между собой по смыслу. В саду горит костёр рябины красной, но никого не может он согреть.
Перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними. Пуще всего береги копейку. Сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно из них при помощи другого. Сравнения выражаются творительным падежом, формой сравнительной степени прилагательного или наречия, оборотами со сравнительными союзами. Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. Художественное, образное определение. Вечером синим, вечером лунным был я когда-то весёлым и юным.
Стилистические фигуры. Повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание. Гляжу на будущность с боязнью,. Гляжу на прошлое с тоской. Это оборот, в котором для усиления выразительности речи резко противопоставляются противоположные понятия. И ненавидим мы и любим мы случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви.
Намеренный пропуск соединительных союзов между членами предложения или между предложениями. Спускаются длинные тени,. Горят за окном фонари,. Темнеет высокая зала,. Уходят в себя зеркала. Такое расположение слов, при котором каждое последующее содержит усиливающееся значение.
Тёмные, душные, скучные комнаты. Обратный порядок слов. Досадно было, боя ждали. Намеренное использование повторяющихся союзов для логического и интонационного подчёркивания соединяемых союзами членов предложения. Но между нами — океан, и весь твой лондонский туман, и розы свадебного пира, и доблестный британский лев, и пятой заповеди гнев.
Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи. Усердный в бригаде — клад, ленивый — тяжёлая обуза. Риторический вопрос. Вопрос, не требующий ответа. Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно? Риторическое обращение. Обращение к неодушевлённому предмету. Ах ты, степь моя, привольная! Сознательно выраженная не до конца мысль. Нет, я хотел… быть может, вы… я думал, что уж барону врем умереть. Конструкция со специально пропущенным, но подразумеваемым каким-либо членом предложения для усиления динамичности.
Здесь — овраги, дальше — степи, ещё дальше — пустыня. Повторение слов или выражений в конце смежных отрывков или близко расположенных друг к другу строк, фраз. Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? Функциональная характеристика языковых средств выразительности. Назначение в тексте. Для усиления предшествующего слова. Как выразительное средство создания контраста.
Для создания впечатления быстрой смены картин. Вводные слова. Вопросительные предложения. Вставная конструкция. С целью преувеличения какого-либо явления. Произвести впечатление по нарастающей. Деепричастие и деепричастные обороты. Для выражения краткости, динамичности. Игра слов. Привлечь внимание, сделать акцент на чём-либо. Для создания добавочных смысловых и выразительных оттенков. Для создания оттенка необычности, новизны.
Неполные предложения. С целью экономии языковых средств.
