План дубровский 9 глава, Дубровский, план 9 глава
В случае возникновения трудностей прослушиваются фрагменты текста. Краткое содержание Пушкин «Два чувства дивно близки нам Андрей Гаврилович ловит двоих таких воров и сечёт их прутьями.
Дубровский в роли учителя-самозванца. Вечерний бал после застолья. Спицын просится на ночлег к учителю. Антон Пафнутьич ограблен Дефоржем-Дубровским. Встреча Дубровского с Дефоржем. Рассказ Дефоржа о предстоящей работе у помещика Троекурова.
Сделка Дубровского и Дефоржа. Дубровский-Дефорж в доме Троекурова.
Окончание истории с ограблением Спицына. Маша узнает правду 2. Надежды Маши 3. Поиски Дубровского и Троекурова 4. Это не Дубровский. Версии судьбы Владимира. Троекуров и Дубровский 2. Суд и его последствия 2. Отец и сын 4. Смерть старого Дубровского 5. Похороны 6. Пожар в Кистенёвке 7. Появление разбойников 8. Храбрый учитель 9. Как Дубровский стал Дефоржем Объяснение Дубровского с Машей Ухаживание князя Верейского Сватовство князя Дубровский предлагает своё покровительство Маше Маша под домашним арестом Два мальчика Свадьба Конец разбойничьей шайки.
Перейти к содержанию. Search for:.
План рассказа «Дубровский» по главам Полезное. Автор J. На чтение 6 мин Обновлено 13 октября, Добавить комментарий Отменить ответ. Вам также может понравиться. Классная работа. Тема урока, которую вы предложили «Анализ глав романа «Дубровский» А. Чтобы мы могли продолжить работу, я предлагаю вам обозначить цели нашей деятельности. Ведь любая работа должна иметь результаты.
А каких результатов, каких целей должны достичь мы? Я буду давать вам направление, чтобы было легче: Кто главные герои этого произведения после помещиков? Маша и Владимир. Поменяется ли жизнь Маши и Владимира? Тогда какова наша первая цель, что мы должны выяснить? Варианты ответов: мы должны выяснить, какие события повлияли на жизнь Маши и Владимира. А с Владимиром происходили какие-нибудь перевоплощения?
Да, он выдавал себя за Дефоржа. Он смог хранить эту тайну долго? Тогда какова наша следующая цель? Понять, почему Владимир претворялся Дефоржем и почему не смог долго держать это в тайне. Для того, чтобы ответить на эти вопросы, давайте поработаем в группах, ребята! Сегодня мы говорим с вами о событиях 9, 10, 11, 12 и 13 главы. Сейчас я предлагаю вам задание, которое вы будете выполнять, поделившись на группы.
У вас на шести столах лежат вагончики с номерами глав, а рядом лежат вырезки с текстами и чистый лист формата А4. Вы должны будете приклеить события к нужным вагончикам, но для этого вам придётся обратиться к учебнику, а именно в те главы, номера которых вам даны. Обратившись к учебнику, вы легко вспомните, какие события и в какой главе происходили. Чтобы работа пошла быстрее, советую каждому члену группы распределиться по главам и вместе наполнять вагончики информацией. А потом мы проверим по слайду, кто правильно ответил, и раздадим «бриллиантики».
Пока вы будете работать, я подойду к каждой группе и посмотрю, как продвигается ваша работа. Работают в течение минут. Прошу представителя каждой группы выйти с получившимся коллажем. Прочтите только заголовки чёрным шрифтом и к какой главе относятся. Должно получиться так: «Обед в Покровском» 9 глава ; «Саморазоблачение Дефоржа-Дубровского» 10 глава ; «Дубровский стал Дефоржем» 11 глава ; «Любовь и опасность» 12 глава ; «Неожиданный жених» 13 глава. Что ж, друзья, давайте проверим по слайду.
Уважаемые представители групп, поднимите руку, у кого совпадает со слайдом. Поднимают руку. А теперь, друзья, давайте посмотрим на слайд. В латинском языке существовало слово «compositio». Оно обозначало «составление, связывание, сложение, соединение, строение». Затем это слово было заимствовано в русский язык.
Так появилось слово «композиция». Посмотрите внимательно на наши вагончики и на значения латинского слова и сделайте вывод, что же такое композиция. Варианты ответов: это взаимосвязь частей произведения, глав; это строение эпизодов произведения в определённом порядке.
Запишем это определение в тетрадь. А все ли события в нашем коллаже идут по порядку, или есть глава, которая должна была появиться раньше, чем она есть? Посмотрите внимательно. Ответ: 11 глава должна была появиться раньше всех, раньше 9 главы. А почему? Ответ: потому что в ней описывается, как Дубровский стал Дефоржем, а в остальных главах он уже присутствует в роли учителя.
Для чего же Александр Сергеевич Пушкин меняет местами события? Чего он хочет добиться, и как это отражается на читателях? В помощь можно рассмотреть фильмы с обратными эпизодами: какое чувство вызывает интересный эпизод в фильме, если мы не знаем, как всё началось?
Ответ: интерес. Ответ: Пушкин хочет создать интригу, вызвать читательский интерес. Сегодня вы уже доказали, что «Дубровский» по жанру — это роман.
Мы помним, что главное — это волнующие страсти. Так какая же волнующая сюжетная линия является одной из главных? Ответ: Любовь Маши и Владимира. Давайте прочитаем по ролям эпизод из разговора Маши и Владимира. Этот диалог имеется у вас на листочках на столах. Читают по ролям: Дубровский: Я всё знаю».
Вспомните ваше обещание. Маша : Вы предлагаете мне свое покровительство, но не сердитесь - оно пугает меня. Каким образом окажете вы мне помощь?
Дубровский : Я бы мог избавить вас от ненавистного человека. Маша : Ради бога, не трогайте его, не смейте его тронуть, если вы меня. Дубровский : Я не трону его, воля ваша для меня священна. Вам обязан он жизнию. Никогда злодейство не будет совершено во имя ваше. Вы должны быть чисты даже и в моих преступлениях.
Но как же спасу вас от жестокого отца? Маша : Еще есть надежда. Я надеюсь тронуть его моими слезами и отчаянием. Он упрям, но он так меня любит. Теперь посмотрите, какими событиями закончилась 13 глава.
Зачем Верейский так развлекал своих гостей, пытался произвести впечатление? Ответ: тем, что Верейский старается удивить Троекурова и Машу.
Он хочет получить согласие Кирилла Петровича на брак с Марией, потому что она понравилась ему. Нам нужно выяснить, достигли ли мы целей сегодняшнего урока. Давайте ещё раз взглянем на них. Давайте подытожим нашу работу, ответив на вопросы.
