Размер стихотворения 19 октября, СТИХИ ПУШКИНА
Потом, на дороге Пушкин встретился с Горчаковым. Жизненные противоречия, описанные в стихотворении, — изоляция, предательство ложных друзей, конфликт с властью и быстротечность времени — не переживаются поэтом как трагедия. Анютка Знаток , закрыт 9 лет назад "Дрвузья мои, прекрасен наш союз! Их имена заменяются красноречивыми перифразами: «кудрявый наш певец» , который теперь в Италии «тихо спит» о Корсакове , «чужих небес любовник беспокойный» о путешественнике Матюшкине.
В последних строках первой строфы автор переходит к собственным чувствам. Он испытывает печаль от того, что рядом с ним нет добрых друзей. Четвертая строфа посвящена Николаю Корсакову, который, служил в Министерстве иностранных дел, был отправлен в Рим, где служил в русской миссии. Он умер от чахотки в году и похоронен на греческом православном кладбище в Ливорно. В пятой и шестой строфах Пушкин обращается к Матюшкину, который морями грезил с лицейских лет, за что получил прозвище «Федернелька, плыть хочется».
Матюшкин дослужился до звания адмирала. Следующие строфы он посвятил друзьям, которые не побоялись навестить опального пленника. Пушкин пишет, что первым его навестил Иван Пущин. Потом, на дороге Пушкин встретился с Горчаковым. И, несмотря на то, что фортуна действительно улыбнулась князю, он легко поднимался по карьерной лестнице, Горчаков ценил лицейскую дружбу, не раз вступался за декабриста Кюхельбекера, помогал Пушкину и поддерживал его.
Далее две строфы поэт посвятил Дельвигу. Последние слова звучат как признание собственной ошибки:. Далее Пушкин обращается к Кюхельбекеру , приглашает его навестить у себя в имении:. В й строфе автор обещает вернуться, чтобы на следующей лицейской годовщине встретиться с ними со всеми. Первый тост за лицей и учителей, второй тост за императора. В этом стихотворении нет ни нотки обиды или нападок на царя:.
В завершение стихотворения поэт пытается заглянуть в будущее, задается вопросом, кто из них, доживет до глубокой старости и будет в одиночестве отмечать этот день.
Ему он пожелал встретить праздник «без горя и забот». Более подробное объяснение здесь. Это стихотворение стало одним из ярчайших произведений поэта, относящихся к периоду вольнолюбивой лирики. Произведение положило начало небольшому циклу из пяти стихов , посвященных годовщине основания лицея — 19 октября.
Перейти к содержимому. Пушкин А. Краткий анализ стихотворения «19 октября» по плану История создания стихотворения Стихотворение «19 октября» было написано Пушкиным для встречи друзей лицеистов, на которую он не смог попасть в году по причине ссылки в село Михайловское. Он назвал его «19 октября» в честь дня основания лицея и начала лицейской дружбы.
Подробнее читайте здесь Тема Главной темой стихотворения является тема лицейской дружбы. Пушкин возвышает лицейские годы и призывает всех лицеистов не забывать о них. Подробнее здесь Тематика Тематика произведения — это совокупность тем, которую автор рассматривает в том или ином своем произведении. Жанр Лирическим жанром стихотворения является послание. Пушкин обращается в нем к своим друзьям, на встречу с которыми он не смог попасть.
Композиция Композиция стихотворения состоит из следующих частей: описание своего состояния и настроения, обращение ко всем лицеистам, личное обращение к некоторым лицеистам, восхваление лицейского братства, размышление о будущем, обращение к последнему живому лицеисту. Лирический герой Лирическим героем стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «19 октября», написанного в году, является сам автор.
Подробнее здесь Настроения произведения Стихотворение также пронизано настроениями грусти и радости, которые поочередно сменяют друг друга. Лексика Лексику стихотворения можно характеризовать как разнообразную. Метафоры Кроме того, при выполнении разбора произведения «19 октября» можно легко заметить, что оно наполнено различными художественными средствами выразительности.
Все метафоры здесь Олицетворения Текст богат олицетворениями, когда неживые предметы наделяются чертами живого существа: роняет лес — о падении листвы, проглянет день и скроется — о закате и рассвете, дни бегут — о быстротечности времени и т. Все олицетворения здесь Эпитеты А для создания более ярких образов автор прибегает к эпитетам: багряный убор , увянувшее поле , горьких мук , бурные дни. Есть ощущения, что поэт говорит именно в этот момент. Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Спасибо за внимание.
Верный помощник! Вы здесь: Критика Анализ стихотворения 19 октября: тема, идея, средства выразительности Пушкин А. Полезный материал по теме Анализ стихотворения Арион: идея, тема, жанр, средства выразительности, по плану Анализ стихотворения Еще дуют холодные ветры: размер, тема, идея, средства выразительности Анализ стихотворения Во глубине сибирских руд: средства выразительности, размер, история создания, идея, кому посвящено Анализ стихотворения Мадонна: тема, идея, кому посвящено, художественные средства, кратко по плану Краткий АНАЛИЗ стихотворения ЗИМНЕЕ УТРО: 6 класс по плану, средства выразительности, кому посвящено И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском.
Не запоминать 30 минут 1 час 2 часа ов 4 часа ов 8 часа ов 12 часа ов 1 день 2 дней 3 дней 7 дней 15 дней 30 дней 60 дней. Вход через VK. Проверка сочинений.
Заказать сочинение.
