Имя числительное реферат,
Файловый архив студентов. Базаров явился к нему на другой день, часов в восемь. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.
Следовательно, числительное один буквально означает «лишь только один». Историческое изучение имен числительных представляет для учащихся большой интерес, так как появление и развитие этой самостоятельной части речи связано с расширением познания человеком окружающей действительности, с развитием отвлеченного мышления и возникновением числовых представлений. Первоначально круг этих представлений был весьма ограничен и связан с конкретными понятиями. В глубокой древности числительные были непосредственно и неразрывно связаны с существительными и прилагательными и, лишь пройдя долгий путь развития, выделились в самостоятельную часть речи.
Учитель может обратить внимание учащихся на то, что в основе обозначения цифровой системы первого десятка древними римлянами положены десять пальцев: V напоминает руку с пятью пальцами , Х напоминает скрещение двух рук с десятью пальцами , при этом, если большая цифра стоит перед меньшей, то они складываются например, VI — 6, ХII — 12 , если же меньшая стоит перед большей, то вычитаются например, IV — 4, IX — 9 и т.
Пережитки старинных морфологических признаков сохранились в современных числительных. Именно поэтому в настоящее время в грамматическом отношении числительные многолики, то есть можно наблюдать различные особенности в их морфологических свойствах и синтаксической функции. Важно обратить особое внимание учащихся на то, что у числительных нет грамматической категории рода исключения составляют слова одно, одна, один, полторы, полтора, обе, оба, две и два. А также у числительных на современном этапе развития отсутствует категория числа исключение составляют слова тысяча, миллион, один; данные слова являются фактически именами существительными.
Учащиеся часто опускают типичную ошибку, когда относят слова тройка, двойка, единица, десятка, четверка, сотня и другие к именам числительным. Необходимо обратить внимание учащихся на то, что при отнесении какого-либо слова к определенной части речи необходимо учитывать не только их семантику, но и грамматические свойства.
Так, перечисленные слова имеют такие грамматические категории, как число и род, к ним можно подобрать определения шикарная пятерка, изящная двойка , а это невозможно для имен числительных.
Из этого делаем вывод, что перечисленные слова являются именами существительными. Таким образом, интерес школьников к урокам русского языка, к изучению какой-либо темы можно вызвать с помощью различного дидактического материала. Это могут быть различные рассказы об изменениях в языке, в словарном составе, о происхождении слов, исторические справки, этимологические справки.
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время! Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ. В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также промокод referat на новый заказ в Автор Курсовая работа на тему: Тема «Имя числительное» в школьных учебниках. Справочник Курсовые работы по русскому языку Тема «Имя числительное» в школьных учебниках Тема «Имя числительное» в школьных учебниках Содержание работы Вернуться к оглавлению.
Номер главы 2. Номер главы 3. Номер главы 4. Магазин работ Посмотреть все. Курсовая работа Корректировки курсовой работы на тему "Сопоставительный анализ научных основ школьных учеб Больше курсовых работ по русскому языку:. Лексика русского языка и аспекты ее изучения в современной школе Аа. Объединение количественных и собирательных числительных в особую часть речи определяется специфическими особенностями этих слов: их морфологическими категориями см.
Характерной синтаксической особенностью количественных и собирательных числительных является специфическое противопоставление образуемых ими сочетаний в формах им. О сочетаниях с предлогом по в распределительном значении см. Количественные числительные обозначают собственно количество, а собирательные — количество как совокупность: пришли три человека, у троих были в руках цветы; [Маша:] В пределах первых десяти единиц счета могут иметь место случаи семантического неразличения количественных и собирательных числительных: Двум из осужденных, а всех их было четверо, — Думалось еще — из четырех двоим Пастерн.
Количественные и собирательные числительные различаются способами выражения морфологических категорий и системами падежных форм. По составу количественные числительные делятся на простые, сложные и составные. Простые числительные — это слова с простой основой — немотивированные и суффиксальные: два, пять, десять, сорок, сто, сколько, столько, пятнадцать, тридцать; сложные числительные — это слова со сложной основой: шестьдесят, восемьсот подробнее см.
Составные числительные состоят из нескольких слов двух и более , каждое из которых само является простым или сложным числительным: двадцать пять, восемьсот тридцать восемь. В составное числительное может входить существительное со значением числа; например: тысяча девятьсот семьдесят шесть; один миллион пять тысяч сто девяносто пять.
При обозначении очень больших чисел или количеств миллиард, тысячи миллиардов употребляются сущ. В том случае, если в форме тв.
В некоторых классификациях к составным числительным причисляются так называемые дробные числительные типа две пятых подразумеваются доли единицы , семь двадцатых, девять тридцать вторых; одна целая шесть десятых, три целых и двадцать пять сотых. Однако такие сочетания не могут быть отнесены к числительным. Они представляют собой имеющие количественное значение сочетания слов часто с союзом и , относящихся к разным частям речи.
В отличие от сочетаний с количеств. В тех случаях, когда счет обращен непосредственно на считаемые предметы, наряду со словом один возможно употребление слова раз разг.
